Aprendizaje Basado en Retos
La metodología que conecta la formación con los problemas reales del sector productivo y prepara al alumnado para un mundo en cambio continuo.
¿Qué es el ABR?
El Aprendizaje Basado en Retos (ABR) es una metodología activa que parte de un problema real del entorno productivo para generar aprendizaje significativo. El alumnado no recibe la solución: la construye.
A diferencia de los métodos tradicionales, el ABR sitúa al estudiante como protagonista de su aprendizaje, desarrollando competencias transversales como la resolución de problemas, el trabajo en equipo y la adaptabilidad al cambio.
Identificar el Reto
Se parte de un problema real del sector productivo local.
Investigar y Analizar
El alumnado investiga el contexto, las tecnologías y las posibles soluciones.
Diseñar la Solución
Se diseña un prototipo o propuesta técnica colaborativa.
Implementar y Evaluar
Se ejecuta la solución y se evalúa su impacto real.
¿Por qué el ABR en la FP?
La nueva Ley Orgánica 3/2022 y los decretos andaluces apuestan por metodologías activas que conecten la formación con el tejido productivo.
Competencias del siglo XXI
- Pensamiento crítico
- Trabajo en equipo
- Comunicación efectiva
- Adaptabilidad al cambio
Conexión empresa-centro
- Problemas reales del sector
- Colaboración con empresas
- Empleabilidad directa
- Transferencia de conocimiento
Innovación educativa
- Interdisciplinariedad
- Módulos optativos flexibles
- Proyectos de innovación
- Aulas de emprendimiento
Referencia: Modelo ETHAZI
El Aprendizaje Colaborativo basado en Retos (ACbR) del modelo ETHAZI del Instituto Vasco del Talento en la FP Euskadi es una referencia consolidada en España. CAPIFP adopta principios similares para transformar la FP andaluza.
Pilares del modelo ETHAZI:
- •Aprendizaje Colaborativo basado en Retos (ACbR)
- •Intermodularidad y perspectiva multidisciplinar
- •Equipo docente autogestionado
- •Flexibilidad organizacional
- •Evaluación por competencias orientada a la evolución
Impacto ETHAZI:
745
Ciclos participantes
30.228
Alumnado beneficiado
Proyectos de Innovación como vía
Los proyectos de innovación en FP son el vehículo ideal para implementar el ABR en los centros. La normativa andaluza los impulsa como herramienta de transformación.
Proyectos de Innovación Aplicada
Resolución de problemas técnicos reales del sector productivo mediante la colaboración entre centros y empresas. El alumnado desarrolla prototipos funcionales.
Proyectos de Transferencia de Conocimiento
Difusión de buenas prácticas entre centros de FP, facilitada por el CAPIFP. Incluye formación del profesorado y creación de materiales compartidos.
Proyectos Intercentros
Colaboración entre varios centros de FP que comparten familias profesionales afines, generando sinergias y economías de escala en la innovación.